7月4日，第三届思想政治教育学科中青年学者研讨会暨自主知识体系构建学术会议在辽宁工程技术大学举办。本次学术会议由中国教育发展战略学会思想道德建设专业委员会、辽宁工程技术大学主办，辽宁工程技术大学马克思主义学院承办，《学校党建与思想教育》《思想政治教育研究》《辽宁工程技术大学学报（社科版）》协办。来自北京科技大学、武汉大学、东北师范大学、电子科技大学、同济大学、东北大学、辽宁大学、北京师范大学、西北农林科技大学、大连海事大学、广西科技大学等40多所高校和学术期刊的120余位专家学者齐聚一堂，共襄盛会，围绕“思想政治教育学科自主知识体系构建”这一核心主题展开深入研讨。
开幕式由辽宁工程技术大学党委副书记于海臣主持。辽宁工程技术大学党委书记岑松代表承办方致辞。他指出，今年恰逢中国共产党成立105周年和习近平总书记“5·17”重要讲话发表十周年，思想政治教育学科自主知识体系构建既是对百年思政实践经验的学理升华，也是新时代哲学社会科学建设的重要命题。他进一步介绍了学校七十余载办学实践中形成的“朴实无华、坚韧顽强、无私奉献”的太阳石精神，表示辽宁工程技术大学将依托这一精神传统与工科行业优势，持续加强马克思主义理论学科建设，为自主知识体系构建贡献辽工程力量。
阜新市委常委、宣传部部长赵文进出席开幕式并致辞。他指出，阜新作为“玉龙故乡、文明发端”和“印在人民币上的城市”，历经25年转型探索实现了从“煤电之城”向“绿色新城”的涅槃重生。他表示，本次大会聚焦思想政治教育学科自主知识体系构建这一核心命题，阜新将以会议为新起点，持续深化与辽宁工程技术大学的校地协同，做好理论攻坚、师资共赢、阵地共享三篇文章，深入挖掘红色文化与工业文化转型实践资源，将基层鲜活经验转化为思政原创理论成果，全力打造辐射东北乃至全国的思政理论研究与实践育人示范平台。
开幕式致辞环节结束后，中国教育发展战略学会副会长兼思想道德建设专业委员会理事长、北京科技大学思想政治工作研究院院长冯刚教授以《思想政治教育学科自主知识体系建构的若干思考》为题作大会主旨报告。他强调，构建思想政治教育学科自主知识体系，必须扎根中国式现代化实践，系统回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，在“两个结合”中推动党的思想政治工作优良传统向原创性学理成果转化。学科建设要正确处理马克思主义理论学科的引领作用与思想政治教育学科的独特定位，在守正创新中把握人工智能重塑教育要素的历史条件，实现技术向善与铸魂育人相统一，以覆盖全域的大思政格局服务国家治理体系和治理能力现代化，充分彰显思想政治教育学科的时代价值与实践效能。
主题报告第一阶段，广西科技大学党委书记赵君教授以《学理阐释视域下精神生活共同富裕的哲学思考》为题，从本体论、价值论、方法论三重维度系统阐释了精神生活共同富裕的理论基础、价值意蕴与实践进路。东北大学原副校长孙雷教授以《中国式现代化进程中思想政治教育学科中老年学者的责任与使命》为题，系统阐释了中老年学者在学科建设中的时代方位、核心使命与实践路径。武汉大学主流意识形态研究院院长项久雨教授以《思政自主知识体系建构的历史辩证法》为题，指出思政自主知识体系建构进程始终贯穿着四组核心辩证矛盾，遵循历史辩证法推进体系自觉建构，需以百年思政实践史为生成根基，以对立统一把握多重辩证张力，以否定之否定推动体系螺旋式升级。电子科技大学马克思主义学院原院长吴满意教授以《数字思政自主知识体系建构的元理论审视》为题，从问题意识、学理基础、核心矛盾及前瞻议题四个维度，系统审视了数字思政自主知识体系建构的元理论根基与实践进路。同济大学马克思主义学院学术委员会主任陈大文教授以《中国式法治现代化的标识性概念》为题，围绕六组核心范畴，深度阐释了中国式法治现代化的标识性概念与理论框架。辽宁大学马克思主义学院院长谢晓娟教授以《以习近平文化思想引领网络文化》为题，深刻剖析了特定题材作品的隐性危害，从坚持党的文化领导权、抓好网络文艺精品创作、弘扬中华优秀传统文化三重维度系统阐释了以习近平文化思想引领网络文化治理的方向遵循与实践路径。西北农林科技大学马克思主义学院副院长白永生教授以《数智时代网络育人的范式重构》为题，从青年生存方式变革、思政工作结构性重塑、育人范式迭代重构三重维度，系统阐释了数智时代网络育人的内在逻辑与实践路径。本阶段会议由辽宁工程技术大学马克思主义学院院长金国峰教授主持。
主题报告第二阶段，北京邮电大学马克思主义学院学术委员会主任周晔教授以《落实“5·17”重要讲话的实践意蕴》为题，从维护国家根本制度安全、意识形态安全的高度，深刻阐述了哲学社会科学工作者的时代责任与使命担当。北京师范大学马克思主义学院王振副教授以《遵循文化主体性构建思想政治教育学科自主知识体系》为题，系统阐释了以文化主体性推进学科知识体系建构的发生机理与系统工程。大连海事大学马克思主义学院原院长吴云志教授以《深刻领悟“5·17”重要讲话的学理内核》为题，从哲学社会科学作为认识世界改造世界的工具、推动历史发展和社会进步的力量、融通中外文化的桥梁三重维度，系统解读了讲话的核心学理要义。长春理工大学马克思主义学院院长陈春燕教授以《中华优秀传统文化对外传播标识性话语：价值意蕴、生成原则和实践样态》为题，探讨了标识性话语在跨文明沟通中的功能定位与建构路径。辽宁中医药大学马克思主义学院院长马其南教授以《数字时代情感劳动展现劳动精神的价值意蕴、现实境遇与实践路径》为题，分析了数字时代情感劳动展现劳动精神的内在逻辑与培育路径。本阶段会议由《学校党建与思想教育》编辑罗钰涵主持。
主题报告第三阶段，东北师范大学党委副书记庞立生教授以《马克思主义理论学科体系的内在逻辑与建设理路》为题作主题报告。他从马克思主义理论的政治性与学理性相统一、跨学科的整体性、开放性三重特质出发，深入阐释了学科体系建设必须遵循的内在规定性。在此基础上，他系统提出了把握学科体系建设的“三重逻辑”：以“如何坚持和发展马克思主义”为核心的问题逻辑、以“核心层—中介层—延展层”圈层结构为框架的内涵逻辑、以理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑相统一的整体性逻辑，为马克思主义理论学科体系的结构优化与内涵提升提供了系统的学理遵循与方法论指导。本环节由广西科技大学党委常委、宣传部部长戚杰强教授主持。
下午，研讨会中青年学者发言分两个阶段进行。中青年学者发言第一阶段由张家界学院马克思主义学院院长唐华山教授主持。辽宁工业大学马克思主义学院院长张卫平教授以《思想政治教育学科赋能辽宁“英雄，永不谢幕”大思政课品牌建设的再思考》为题，辽宁大学马克思主义学院李姝霖副教授以《从政策话语到学术概念：思想政治教育学科标识性概念的提炼机制、学理阐释与体系建构》为题，渤海大学马克思主义学院院长尹燕教授以《关于以“5·17”重要讲话为指引推进思想政治教育学科自主知识体系构建的几点思考》为题，北京科技大学马克思主义学院博士研究生王沛桐以《数智时代构建思想政治教育学科自主知识体系的三重逻辑》为题，进行了学术分享。
中青年学者发言第二阶段由《辽宁工程技术大学学报（社科版）》执行主编韩晓晨主持。沈阳航空航天大学马克思主义学院张青副教授以《东北全面振兴进程中思政教育学科自主知识体系构建的现实进路》为题，大连工业大学马克思主义学院李岩教授以《生成式人工智能驱动下高等教育治理变革的逻辑转向与契约重构》为题，辽宁工程技术大学马克思主义学院赵姝婕教授以《延安时期毛泽东青年观研究》为题，河南省委党校党的建设教研部教师梁超锋以《生成式人工智能时代意识形态安全防御体系构建》为题，大连理工大学马克思主义学院博士研究生、辽宁工程技术大学马克思主义学院教师何淼以《文化主体性视域下中华民族共同体理论体系构建》为题，进行了学术分享。
闭幕式阶段，辽宁工程技术大学马克思主义学院党总支书记刘艳辉教授作大会总结发言。她表示，本次研讨会聚焦思想政治教育学科自主知识体系建构这一核心议题，理论观点精彩纷呈，学术对话深入热烈，在学科主体性、方法论、实践路径等方面形成了重要共识，对推动学科高质量发展具有积极意义。
本次研讨会是在深入贯彻落实党的二十届四中全会精神和习近平总书记“5·17”重要讲话精神背景下召开的一次重要学术会议。会议的成功举办，为中青年学者搭建了高水平学术交流平台，对进一步明晰思想政治教育学科自主知识体系建构的理论逻辑与实践路径、凝聚学科发展共识具有重要意义，必将有力推动学科高质量发展，为加快构建中国特色哲学社会科学自主知识体系、培养担当民族复兴大任的时代新人贡献智慧和力量。
