【编者按】为深入学习习近平总书记在辽宁考察时的重要讲话和重要指示精神、全国教育大会精神，贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，聚焦“强国建设、教育何为”的时代命题，学校策划推出“教育强国，辽工程何为”专题专栏，旨在凝聚师生智慧，共话发展蓝图，以更高站位、更大格局、更宽视野谋划学校事业发展，切实为辽宁打好打赢全面振兴新突破三年行动决胜之年决胜之战贡献教育、科技、人才力量，为教育强国、教育强省建设贡献智慧与担当。
理直气壮讲好思政课 落实立德树人根本任务
马克思主义学院院长 金国峰
全面贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要讲话和重要指示精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持思政课建设和党的创新理论武装同步推进，持续贯彻落实学校党委印发的《关于加快推进马克思主义学院高质量发展的若干措施》《关于加快推进 “大思政课”建设的若干措施》《<普通高校思政课教师队伍建设规划（2025-2027）>分工落实方案》等文件精神，切实把思政课作为立德树人关键课程建设好。
一、强化组织领导与管理
校党委会议、校长办公会议定期召开专题会议，研究马克思主义学院建设重点工作，召开现场办公会，解决实际问题。校领导带头讲思政课、听思政课。坚持把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，把思政课作为重点课程、把马克思主义理论学科作为重点学科、把马克思主义学院作为重点学院建设。坚持“马院姓马，在马言马”的鲜明导向和办学原则。加强阜新校区与葫芦岛校区思政课队伍的统一建设，每学期共同开展2次以上集体备课会、教学展示交流等活动。
二、创新思政课教学模式
发挥我校作为辽宁省“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”分教学指导委员会主任单位的作用，引领全省“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设。精心组织参加辽宁省高校思政课教学大赛、教学展示活动、大学生讲思政课、微电影大赛等各类教学竞赛，每年获评4-6项辽宁省思政课教学竞赛奖励。坚持改革创新，推动思政课“八个相统一”，培育推广形式多样、效果确切、受学生欢迎的教学方法。每年获批1-3项辽宁省教学改革项目，力争新增国家级一流课程。严格落实本科2个学分用于思政课实践教学，积极与“大思政课”实践教学基地等建立合作机制，打造20个校级以上思政课实践教学基地。
三、建强思政课教师队伍
按照政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正的要求，建设一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。力争引进博士教师1-3名，招聘国家“双一流”硕士研究生6-8人。严格按照师生比不低于1：350的比例核定专兼职思政课教师岗位。选聘高水平专家担任特聘教授2-3人，统筹好地方党政领导干部、社科理论界专家等上思政课讲台，推动形成思政课教师、辅导员队伍深度融合的工作机制。建立思政课教师师德师风常态化教育和监管制度，通过学习教育要求教师严格执行教育部关于高校教师职业道德的规定。建立思政课教师退出机制。
四、做优学科建设与发展
明确思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究三个学科研究方向，明确二级学科带头人，发挥学科带头人在学科建设中的作用，思政课专职教师有明确的二级学科归属和研究方向。坚持教学引导科研、科研支撑教学的导向，坚持研究成果服务育人的目标。每年获批省级以上科研项目2-4项、省级科研奖励1项、省级教学成果奖1项，发表高水平学术论文5篇，出版B级著作1部。围绕弘扬辽宁“六地”目标定位，聚焦高校立德树人根本任务，每年召开全国性学术会议1次，提升马克思主义理论学科影响力。思政课教师每年参加高水平学术会议1次以上。
五、注重社会服务与影响
建立“平台+专家+团队+基地”模式，注重校地、校企协同发展，打造省级新型智库。向省级相关部门提交并获批肯定性批示咨政建议3篇以上。思政课教师参加各级各类宣讲团，组织思政课教师深入基层开展理论宣讲，大力宣传阐释习近平新时代中国特色社会主义思想，每年开展理论宣讲20场以上。思政课教师在主流媒体刊发有影响的理论文章，创作通俗理论读物、音像作品，参加各类媒体政论节目。每年在省级以上主流媒体发表理论性文章3篇。
六、夯实党建与思政工作
以高质量党建引领马克思主义学院高质量发展，建设好全国党建工作样板支部、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队、辽宁省高校“双带头人”教师党支部书记工作室，进一步强化马克思主义学院党总支的政治功能和组织功能，履行政治责任，保证监督党的路线方针政策及上级党组织决定的贯彻执行。
